2 APRILE 2017 | GIORNATA MONDIALE PER LA CONSAPEVOLEZZA DELL'AUTISMO
DALL'OSSERVATORIO - CENTRO STUDI ERICKSON LE 10 STRATEGIE EDUCATIVE PER COINVOLGERE IL BAMBINO CON AUTISMO IN CLASSE
Dario Ianes, co-fondatore del Centro Studi Erickson, approfondisce il tema durante un Webinar gratuito lunedì 3 aprile, ore 17:00
In occasione della Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo, il Centro Studi Erickson
vuole riflettere sugli ostacoli e sulle sfide principali che un bambino
con autismo deve affrontare a scuola.
Se dal 60 al 90% di bambini con
autismo diventano adulti non autosufficienti, il 15-20% è in grado
invece di vivere e lavorare all’interno della comunità con vari gradi di
indipendenza, soprattutto coloro che sviluppano il linguaggio entro i 5
anni.
L’età scolare,
dei 6-7 anni, è quindi un momento decisivo nella storia del bambino con
autismo e, anche se in questa fase il carattere dell’intervento è
sempre più centrato sulla famiglia, la scuola rappresenta
comunque uno spazio privilegiato del progetto terapeutico considerando
che i bambini con autismo trascorrono la maggior parte della loro
giornata nell’ambiente scolastico.
Fondamentale è quindi che la scuola
comprenda l’importanza di garantire il supporto a questi bambini per
favorire interamente l’adattamento, il benessere e l’inclusione reale.
L’Osservatorio del Centro Studi Erickson suggerisce 10 strategie educative per coinvolgere il bambino con autismo in classe.
Strategie che ogni insegnante potrebbe adottare per facilitare lo sviluppo cognitivo ed emotivo di questi bambini
- Osservarlo…
per capire la forma di comunicazione che il bambino comprende meglio e quella con cui comunica spontaneamente.
- Conoscerlo…
per individuare i punti di forza e programmare le attività anche in base ai suoi interessi specifici.
- Costruire la relazione…
riducendo la confusione, eliminando le distrazioni ed evitando il sovraccarico cognitivo.
- Strutturare l’ambiente…
definendo gli spazi, organizzando le attività, rendendo prevedibili le relazioni e anticipando i cambiamenti.
- Definire gli obiettivi…
a breve, medio e lungo termine, nell’ottica di un Progetto di Vita che sviluppi maggiormente l’autonomia.
- Definire compiti e contenuti…
di difficoltà adeguata e che favoriscano strategie di generalizzazione.
- Aiutarlo…
utilizzando rinforzi positivi e offrendo aiuti visivi e modelli da imitare.
- Comunicare…
impartendo istruzioni chiare, concise e affermative.
- Stimolare l’interazione sociale…
facendo lavorare il bambino in rapporti uno a uno o in piccoli gruppi.
- Prepararlo al futuro…
utilizzando
le storie sociali, la Comunicazione Aumentativa e Alternativa o altre
tecnologie assistive che aiutino il bambino a essere autonomo in un
contesto di vita reale.
Per approfondire questi temi è possibile seguire un Webinar gratuito con Dario Ianes, Docente ordinario di Pedagogia e Didattica Speciale e co-fondatore di Erickson, che sarà trasmesso sul canale YouTube delle Edizioni Centro Studi Erickson lunedì 3 aprile alle ore 17.00.
Qui è possibile seguire il Webinar:
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